7月4日，由認知與人格教育部重點實驗室、心理學部、心理學國家級實驗教學示范中心（西南大學）及重慶心理學學會聯合主辦的“認知與人格教育部重點實驗室創新發展戰略論壇暨第十三屆全國腦科學前沿論壇”在國際學院報告廳開幕。論壇以“腦智融合·格育未來——認知科學與人格發展的跨域賦能”為主題，聚焦腦科學、人工智能與人格教育的交叉融合，吸引院士、頂尖學者、教育界與產業界代表300余人共探前沿。論壇開幕式由副校長趙玉芳主持。

開幕式前，校長王進軍會見了中國科學院院士段樹民、王以政等專家學者，副校長趙玉芳、邱江以及心理學部部長陳紅陪同會見。王進軍對客人到訪表示熱烈歡迎，介紹了學校相關情況，希望專家學者持續支持西南大學“雙一流”建設。

王進軍在開幕致辭中表示，實驗室作為學校“雙一流”建設的核心平臺，近年來在學科交叉與成果轉化上成果顯著，未來將繼續強化政策供給與資源保障，推動實驗室在腦智融合領域“跑出加速度”，服務科技強國與教育強國戰略。

重慶市教育委員會學位管理與研究生教育處處長張永祥充分肯定了實驗室對國家腦科學事業及西部教育發展的貢獻，希望與會專家以論壇為紐帶，推動更多成果在渝落地，賦能區域科技創新。

北京師范大學董奇教授高度評價西南大學心理學學科在學界的引領作用，指出心理學與腦科學應通過深化基礎研究、開展有組織科研、承擔國家重大項目及推進研究成果轉化運用等方面，為國家戰略提供支撐。

開幕式后，段樹民、王以政、董奇分別圍繞“睡眠-覺醒與情緒調控的神經環路解析”“創傷后應激障礙(PTSD)和腦深部電刺激(DBS)”“中國學齡兒童腦智發育隊列研究——兒童腦電研究的機遇和挑戰”等主題作特邀報告。

據悉，本次論壇共開展十余場主旨報告及技術工作坊，通過“學術研討—戰略規劃—產業轉化”三維聯動，構建“從實驗室到課堂、從理論到實踐”的完整創新鏈條，為我國腦科學與教育融合提供方案。在同期舉行的實驗室學術委員會會議中，與會專家圍繞有關議題深入研討，謀劃實驗室未來五年戰略。